Investigaciones para esclarecer las causas de las dificultades en Conciencia Fonológica de los disléxicos.

Surgieron varias hipótesis para explicar esta dificultad, entre ellas la teoría del modo alofónico de Serniclaes (2004), teorías sobre la percepción de los sonidos del lenguaje de Tallal, (1980) y la hipótesis del procesamiento auditivo rápido de Ramus, (2003).