Factores afectivos y motivaciones que influyen en la comprensión lectora
Que el niño/a se interese por la tarea que va a realizar, darle las explicaciones suficientes para que conozca la funcionalidad de lo que está haciendo, fomentar el aprendizaje significativo, intentar adecuar los textos y demás tareas a los intereses y niveles cognitivos de los niños, hacerles partícipes del proceso de enseñanza- aprendizaje y enseñarles a ser los «directores» de su propio aprendizaje…
Comprensión Lectora
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Sylvia Defior
DEA